Vidéo: Interpréter [interrompre] les jeunes: journées de lecture
Le mercredi 21 novembre, Plug In ICA a accueilli la sixième édition du programme Interpreting [Interrupting] Youth. Les quatre participants ont partagé leurs expériences en s'engageant avec l'exposition actuelle de Plug In ICA, Days of Reading: au-delà de cet état de fait. Les participants ont été initiés aux pratiques, aux approches et aux techniques entourant la création vidéo en rapport avec Journées de lecture. Les jeunes participants ont eu la chance unique de découvrir les pratiques de plusieurs artistes travaillant dans l'art contemporain aujourd'hui et ont même eu l'occasion d'apprendre eux-mêmes de certains des artistes présentés dans l'exposition actuelle, tels que: critique culturelle, Jeanne Randolph, multimédia artiste et universitaire, Leah Decter, et artiste interdisciplinaire costaricienne, Fabiola Carranza.
Pour cette itération du programme, les participants ont eu l'occasion de travailler en étroite collaboration avec le conservateur adjoint, Luther Konadu, pour discuter du processus, de l'approche et de la création de contenu multimédia. Parmi les jeunes de cette session, Mark Ginther, Tuva Bergstrom, Dylan VanDamme, Jordan Santiago et Victor Ilunga (mentor) ont offert la présentation d'une courte vidéo d'interprétation produite en collaboration avec Plug In ICA et Just TV.
«La projection offre un reflet visuel de l’expérience collective et individuelle des jeunes Journées de la lecture: au-delà de cet état de fait, et marque le point culminant d'une session intensive de quatre semaines, travaillant et réfléchissant ensemble à l'exposition et à la vidéo comme mode d'interprétation », - Directrice générale, Jenifer Papararo.
La projection et la table ronde des jeunes ont commencé à 5 h 30, précédées d'une courte réception avec des rafraîchissements; offrir aux jeunes une expérience authentique semblable à celle d'une ouverture d'exposition. Le conservateur adjoint, Konadu, aux côtés du mentor dédié aux jeunes interprètes, Victor Ilunga, ont animé la table ronde avec les participants.
Le programme Interprétation [Interruption] pour les jeunes est conçu pour les jeunes de 16 à 24 ans. Le programme inverse un modèle d'interprétation préexistant utilisé dans les institutions artistiques qui produisent souvent de courtes vidéos comme dispositifs éducatifs. Le programme Interprétation [Interruption] pour les jeunes commence inversement par l'expérience des jeunes de l'œuvre d'art, remettant en question les modèles conventionnels d'interprétation artistique en renversant les rôles fondamentaux d'autorité et de paternité.
Dans le cadre des festivités de la soirée, les participants ont engagé une discussion en direct avec le public, suivie d'une cérémonie où ils ont reçu leur certificat d'achèvement.
Plug In ICA accueille le programme d'interprétation pour les jeunes à quelques reprises tout au long de l'année. Pour plus d'informations sur ce programme et d'autres programmes d'éducation, veuillez contacter Luther Konadu à luther@plugin.oug. Pour des informations générales, veuillez contacter: info@plugin.org ou appeler 1.204.942.1043.
Nous remercions tout particulièrement JUST TV pour leur partenariat dévoué et expert.
Plug In ICA exprime sa sincère gratitude à nos généreux donateurs, à nos précieux membres et à nos bénévoles dévoués. Vous faites la différence!
Nous remercions vivement l'Assiniboine Credit Union pour son soutien à cette session.
Nous remercions chaleureusement le Conseil des arts du Canada, le Conseil des arts du Manitoba et le Conseil des arts de Winnipeg. Nous ne pourrions pas fonctionner sans leurs investissements financiers continus et leurs efforts de lobbying.
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Expositions connexes: Journées de la lecture: au-delà de cet état de fait
